3D教育蓝皮书

<p>1.该书的作者长期从事数字化教育装备产品标准与配备标准制修订工作，高中通用技术与信息技术学科装备研究，校园创客空间建设方案与校园创客活动研究，STEAM 教育与创客教育理论研究，对教育装备有深入的研究。</p><p>2.本书给出3D专用教室建设方案、3D学科教室建设方案、3D校园数字天文馆建设方案、3D校史馆建设方案、校园数字博物馆方案、3D校园整体解决方案等，对于学校建设3D教育实验室有很好的借鉴作用。</p><p> </p><p>内容简介</p><p>本书概要性地介绍3D技术在教育领域的应用现状和发展趋势，并对目前3D与VR（Virtual Reality，虚拟现实）技术在教育领域应用的新进展进行了分析。 全书主要内容包括两部分。首先，通过对相关文献的查阅，本书梳理了3D技术在教育领域的研究及应用现状，并通过对文献的数量与主题的分析研究了应用热点的转移，描述出了3D技术与教育整合的发展历史及趋势。其次，基于现阶段的3D技术设备供应环节，本书整合了相关硬件方案和软件方案，并介绍了对3D技术厂商和用户的问卷调研情况。 本书适合从事3D技术与教育领域结合应用的研发人士，或者希望在教育领域引入3D技术的教育装备工作者阅读。</p><p>作者简介</p><p>梁森山 *教育装备研究与发展中心信息化教育装备副处长。从事数字化教育装备产品标准与配备标准制修订工作，高中通用技术与信息技术学科装备研究，校园创客空间建设方案与校园创客活动研究，STEAM 教育与创客教育理论研究。</p>