学习用玩具钞票：活动工具包

<p><strong>《学习用玩具钞票：活动工具包》--动手学理财，趣味更上手！</strong></p><p><em>这本互动式玩具钞票活动书，用剪一剪、摆一摆、算一算的方式，帮助孩子培养关键的数学与简单财商技能。通过可剪下的钞票和创意活动，学生将练习识别面额、计算金额、找零，以及解决贴近生活的用钱问题--一切都在好玩的动手游戏里完成！</em></p><p><strong>活动包含：</strong></p><ol><li><strong>面值与读数。</strong> 出示一张钞票，问：这张钞票的面值是多少？</li><li><strong>一共有多少？</strong> 把几张钞票放成一堆，问：这一堆一共多少钱？或把若干钞票放进钱包，问：钱包里一共多少钱？</li><li><strong>等值。</strong> 出示一张大面额和若干小面额的钞票，问：需要多少张小面额，才能和大面额相等？</li><li><strong>乘法情境。</strong> 一个玩具 $2，你想给自己、弟弟（或哥哥）和一位朋友各买一个，一共需要多少钱？</li><li><strong>最少张数。</strong> 一架新无人机 $123。可以用哪些钞票来支付？用<strong>最少张数</strong>该怎么付？</li><li><strong>合计。</strong> 拿一些买菜物品，贴上价格标签，问：一共多少钱？让学生拿出他们会用来付款的钞票。</li><li><strong>向上凑整。</strong> 告诉学生一个金额，问：需要多少张 $10 的钞票才能付够？</li><li><strong>够不够。</strong> 给学生一些钞票，问：你有足够的钱买一匹 $100 的小马吗？还差多少钱？</li><li><strong>赛到 $20。</strong> 给每位学生一些 $1-$10 的钞票。轮流各出一张放到中央堆里，谁放上去后<strong>刚好</strong>使总额等于 $20，谁就赢；若放上去使总额<strong>超过</strong>$20，该同学被淘汰，本局重来。</li><li><strong>谁更大。</strong> 出示两张钞票，问：哪一张更值钱？有时也出示两张<strong>相同面额</strong>的钞票。</li><li><strong>钱战游戏。</strong> 将一叠钞票洗混，平均发给玩家。每回合大家同时翻自己最上面的一张，放到中间。谁的面额最大谁赢；若最大面额有并列，这些并列的玩家各自再从自己叠中额外抽<strong>四张</strong>，以第<strong>四</strong>张决定胜负。</li><li><strong>找面额组合。</strong> 出一道谜题：例如吉尔要付 $16，她用四张钞票。她可能用了哪些面额的组合？</li></ol><p></p>