�������������������������������� �� �������������� �������������� ������������

В монографии рассматриваются вопросы истории теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения прессы радио кинематографа видео Интернета и т.д.) медиаграмотности медиапедагогики в ведущих странах Запада. Дается характеристика известных образовательных концепций лидеров зарубежного медиаобразования анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов в США Канаде Австралии Великобритании Германии Франции и др. странах. Для преподавателей вузов аспирантов студентов учителей для широкой аудитории интересующейся проблемами медиаобразования.