В монографии дается анализ основных этапов развития массового медиаобразования в СССР и России. Прослеживаются характерные тенденции связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования рассматривается практическая деятельность медиапедагогов в различные исторические периоды. Монография предназначена для преподавателей аспирантов студентов вузов школьных учителей.