Вовлеченность учащихся успеваемость и отношения между учителем и учеником

Данное исследование было задумано для того чтобы лучше понять взаимосвязь между вовлеченностью учащихся их успеваемостью и отношениями между учителем и учеником. Далее через поведение учителя отражались отношения между учителем и учеником а затем указывалось насколько эффективно поведение учителя влияет на вовлеченность и успеваемость ученика. Интересно что поведение учителя в классе как оказалось значительно по-разному интерпретируется учениками с высокой и низкой успеваемостью что определяет их разное восприятие отношений с учителем. Результаты данного исследования свидетельствуют о том что учителям английского языка необходимо проявлять больше понимания и помощи но меньше назидательного поведения по отношению к слабоуспевающим ученикам чтобы способствовать их вовлечению в процесс изучения английского языка в классе.