Оценка практики непрерывного улучшения качества (CQI)

Как и любые другие высшие учебные заведения PHEIs в Басилане островной провинции Филиппин в автономном регионе Бангсаморо мусульманского Минданао (BARMM) также сталкиваются с проблемами когда речь заходит о QA в высшем образовании с точки зрения CQI. Исследование было проведено с целью оценки практики непрерывного улучшения качества в педагогических учебных заведениях на Басилане. В исследовании использовался смешанный метод все количественные данные были собраны целенаправленно у шестидесяти (60) преподавателей с помощью адаптированного вопросника разработанного Thalner (2005) из Западного Мичиганского университета инструмент состоит из структуры которая измеряет CQI в высшем образовании а описательная статистика использовалась для анализа взвешенных средних стандартных отклонений и диапазонов для различных переменных. Качественные данные были собраны у десяти (10) деканов колледжей руководителей программ и вице-президента по академическим вопросам из четырех вузов с помощью FGD и KII. Результаты показали что осведомленность о постоянном улучшении качества присутствует.