Цифровое обучение для преподавателей права

Сегодняшние преподаватели должны понимать что кубинское общество живет не в эпоху смены эпох а скорее погружено в эпоху перемен в которой юристу приходится сталкиваться с гражданскими уголовными трудовыми отношениями отношениями промышленной собственности и т. д. на которые влияют технологические инновации. А также помогать коммерческим договорным и торговым отношениям в которых ИКТ предоставляют новые сценарии для действий. Преподаватели права демонстрируют явные недостатки в своей преподавательской деятельности связанные с отсутствием знаний о существующей взаимосвязи между правом и информатикой и последующим использованием технологических и цифровых инструментов в качестве нового средства генерирования знаний. Учитывая этот факт основным следствием того что вышеупомянутые предметы не имеют цифровой подготовки является ограничение адаптации преподавания права к текущим потребностям студентов в обучении. Учитывая что последним будет не хватать навыков и знаний предлагаемых ИКТ для их преподавателя.