Размышления о школьном габитусе учащихся начальной школы

Эта книга была подготовлена с целью распространения данных относящихся к магистерскому исследовательскому проекту объектом которого является школьный габитус учеников начальной школы. Исследование является частью дискуссий о процессе школьного обучения о взаимоотношениях которые устанавливаются между школьным габитусом практиками учителей и семьями учеников. Исследование основано на концепции габитуса из теории Пьера Бурдье. Вопрос заключается в следующем: каков вклад внешкольных задач опосредованных семьей и школой в формирование школьного габитуса детей младшего школьного возраста и его последствий для процесса обучения учеников? Таким образом данное исследование вносит вклад в расширение знаний о характеристиках школьного габитуса учащихся начальной школы; о том связан ли этот габитус с успешностью школьного обучения и о том в какой степени семья и учитель способствуют реализации этого габитуса и его вкладу в успешность школьного обучения учащихся. Мы надеемся что полученные результаты будут способствовать будущим размышлениям об улучшении процесса школьного обучения с помощью школьного габитуса.