Проектирование траектории обучения математике

Эта книга является результатом его исследований проводившихся в течение семи лет которые были представлены на нескольких конференциях и опубликованы в нескольких журналах таких как Journal on Mathematics Education Pedagogika Southeast Asian Mathematics Education Journal и Journal of Education and Learning. Целью этой деятельности было проведение внешней проверки метода дизайн-исследования использованного в его исследовании и анализ результатов исследования основанный на вкладе международных экспертов предложенных на нескольких конференциях особенно на конференции по дизайн-исследованию а именно South East Asia Design Research. Хотя книга не является руководством по разработке и проведению дизайн-исследований главы написаны таким образом чтобы отразить как концептуальные основы так и практические аспекты того что и как проводить дизайн-исследования. Кроме того читатель получит представление о специфике проведения дизайн-исследований в области изучения операций с числами и траектории обучения в рамках исследований в области математического образования. Он надеется что эта глава поможет заинтересованному читателю познакомиться с этим интересным и перспективным исследовательским подходом.