Учет афро-бразильской и африканской культуры в школьном физическом воспитании

Актуальность обсуждения темы Подход к африканской и афро-бразильской культуре на уроках физической культуры в школе в данной работе обусловлена проблематизацией исторического требования чернокожего населения к социальной интеграции а также приверженности школьного физического образования этому требованию. С одной стороны речь идет об исключении чернокожего населения из бразильского общества в результате рабовладельческого режима а также о его борьбе за преодоление этой ситуации социальной маргинализации. С другой стороны сами исторические и эпистемологические основы школьного физического воспитания в стране которое изначально подтверждало социальное исключение чернокожего населения отвергая черное тело продвигая европейскую эстетику и пропагандируя гигиенические и евгенические идеалы но позже стало защищать критическую перспективу приверженную социальной интеграции и разнообразию. Цель работы - представить краткую историю афро-бразильской культуры и правовые основы на которых сегодня базируется включение африканской и афро-бразильской культуры в образование чтобы обеспечить ее преподавание.