Мотивация и эффективность работы учителей в средних школах

Работа учителей в современном мире вызывает глобальную озабоченность среди участников образовательного процесса. Всякий раз когда публикуются результаты национальных экзаменов отражающие презрительные результаты учеников родители политики и все заинтересованные стороны в сфере образования обвиняют учителей в плачевных результатах обучения учеников. И наоборот учителя приводят в пример множество слабых мотиваторов в своей работе. Учителю необходимы благоприятные условия чтобы он мог раскрыть все свои способности для эффективного выполнения своего профессионального учительского долга; достойное жилье рядом со школой признание со стороны властей продвижение по службе могут повлиять на частое посещение учителем школы и академическую успеваемость учеников. Поэтому в данном исследовании была поставлена цель изучить взаимосвязь между мотивацией и эффективностью работы учителей в средних школах округа Букедеа в Восточной Уганде. Статистика t-теста для немонетарных монетарных мотиваторов и эффективности работы учителей показала что p-значение для всех пунктов составило 0000 что указывает на статистически значимое отличие от среднего согласия выявляющее сильную положительную связь между гипотетическими переменными и конструктами данного исследования.