Эффект Пигмалиона с детьми из Сети психического здоровья

В этой книге анализируется феномен эффекта Пигмалиона в работе с детьми из сети психиатрических учреждений в общеобразовательных школах в начальных классах. Это проблема сети которая предлагает комплексное образование с гарантией равенства для детского населения что приводит к некоторым трудностям общим для различных служб здравоохранения и образования как в случае с психическим здоровьем. Обоснованием данного исследования является понимание знаний учителей обычных школ об эффекте Пигмалиона через их ожидания успеха или неудачи в системе государственного школьного образования с детьми находящимися под наблюдением Сети психического здоровья с учетом многочисленных переменных связанных с социальным историческим культурным психологическим и биологическим контекстом субъектов вовлеченных в процесс школьной интеграции. Цель исследования - определить возникает ли эффект Пигмалиона в школьном контексте в системе государственных школ с детьми находящимися под наблюдением Сети психического здоровья. Исследование основано на полевых исследованиях проведенных с помощью опросников для учителей с целью продемонстрировать восприятие этого явления отрицая его эффект Пигмалиона у детей находящихся под наблюдением сети психического здоровья.