УСПЕВАЕМОСТЬ ПО МАТЕМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ

Существование пандемии COVID-19 создало чрезвычайные проблемы с точки зрения успеваемости особенно по математике. Данное исследование было проведено с целью определения успеваемости учащихся 9 класса по математике с использованием различных факторов включающих три переменные: учащиеся дом и школа. В общей сложности 300 учащихся-респондентов прошли тест на успеваемость чтобы определить уровень их успеваемости по математике в условиях пандемии.Представленные данные показали что большинство учащихся имеют успехи в учебе на уровне предыдущего класса их родители окончили среднюю школу имеют высокий доход расстояние от места жительства до школы составляет четыре километра и более а большинство учителей контролируют успеваемость учащихся только раз в неделю. Таким образом доступными учебными материалами дома и в школе являются мобильные телефоны android книги и справочники которые служат руководством по чтению и доступом к обучению в рамках модульного подхода в преподавании. Однако отношение респондентов к математике и уровень математической тревожности находятся на среднем уровне. Наконец учащиеся показали неудовлетворительные результаты по математике из-за нового нормального образования.