Право на образование и доступ к высшему образованию

Цель данной монографии - проанализировать контекст социальных программ доступа к высшему образованию в Бразилии и сравнить нюансы возникающие в этом сценарии с требованиями рынка. Вначале была предпринята попытка определить содержание права на образование рассматриваемого как социальное право которое должно быть обеспечено государством применительно к высшему образованию поскольку оно отличается от того которое предоставляется начальному и среднему образованию. Право на доступ к высшему образованию теряет свой фундаментальный характер поскольку право на образование являющееся социальным правом второго поколения задумано на минимальном уровне охватывающем начальное и среднее образование. Как таковое оно не представляет собой как показало исследование обязательного права которое должно предоставляться непосредственно государством. Доступ к высшим учебным заведениям зависит от индивидуальных возможностей бенефициара. В дополнение к этому первоначальному исследованию была поставлена задача контекстуализировать сценарий развития частных высших учебных заведений на основе исторического анализа регулирования этого сектора в последние десятилетия и перспектив вытекающих из полученных результатов.