Различия в организационной приверженности у мужчин и женщин работающих тренерами в школе

Цель данного исследования - изучить уровни организационной приверженности между тренерами-мужчинами и тренерами-женщинами на уровне средней школы с помощью описательной статистики. В данном исследовании анализировались уровни организационной приверженности между тренерами-мужчинами и тренерами-женщинами на уровне колледжей I и III дивизионов с помощью пересмотренного опросника приверженности Мейера Аллена и Смита (1993) а также семи вопросов о личных качествах которые использовались для измерения организационной приверженности каждого участника. В исследовании мог принять участие 331 тренер (250 = мужчин 81 = женщин). В опросник были добавлены дополнительные демографические вопросы касающиеся возраста пола родственных обязанностей стажа работы в организации стажа работы по специальности уровня тренерской работы и вида спорта который тренируют.