Любовь как педагогический компонент

Писать об этой теме как о педагогическом компоненте сложно и в то же время очень важно как с профессиональной так и с личной точки зрения. Хотя вопрос любящей доброты уже обсуждался некоторыми авторами и уже вошел в практику некоторых педагогов любовь все еще остается блоком в повседневной жизни многих других. Любящая доброта - это тема которая редко затрагивается в образовательных лекциях педагогических беседах и педагогических встречах. Цель книги - через исследования теоретическую поддержку научные изыскания и практику работы в классе показать что можно примирить любовь и педагогическую компетентность не забывая о важности одного; продемонстрировать и поощрить учителя воспитателя вас участвующих в повседневной школьной жизни особенно в дошкольном образовании не бояться выражать в своих педагогических действиях любовь и привязанность которые вы испытываете к каждому ученику; способствовать тому чтобы многие специалисты вовлеченные в образовательный контекст преодолели препятствия страх когда речь идет о чувствах привязанностях и авторитете учителя.