Статус центров неформального обучения навыкам

Бюро образования ГНРС в целом и выбранные отделы образования ворде и ЦНТК в частности старались играть важную роль в предоставлении неформального обучения навыкам получения средств к существованию однако результаты исследования показали что большинство учебных центров работают не так эффективно как ожидалось. Программы НФСТ проводимые в ЦНТК были плохо организованы управляемы структурированы укомплектованы персоналом оснащены и обеспечены человеческими и нечеловеческими ресурсами. Из-за недостаточного внимания со стороны соответствующих органов и практики управления учебными программами КНТЦ и их неадекватного институционального потенциала фактический вклад учебных центров в местное сообщество очень минимален.