Методология преподавания

Преподавание в подсистеме высшего образования требует от преподавателей знания различных методик преподавания чтобы их применение позволяло создать инклюзивную среду в классе где преподаватели планируют работу в соответствии с различными уровнями ассимиляции в классе избегая тем самым вытеснения некоторых студентов. Целью данного исследования является анализ методик преподавания используемых в высших учебных заведениях Анголы с акцентом на Университет Куито Куанавале что позволит получить представление о применяемых методиках преподавания и определить возможные области для улучшения качества преподавания в данном учебном заведении. Для данного исследования учитывая масштаб темы было сочтено целесообразным использовать исследовательский подход - исследование одного случая исследовательского характера со смешанным подходом. Вначале исследование было посвящено высшему образованию в Анголе истории Университета Куито Куанавале а затем краткому описанию университетского преподавания и методологии преподавания в подсистеме.