Процесс преподавания и изучения математики в ИЯ

Цель данного исследования - понять какие факторы приводят к тому что учащиеся государственных школ получающие образование для молодежи и взрослых (ОМВ) испытывают трудности в изучении математического материала. С этой целью мы стремились проверить образ и концепцию математики представленные в исследуемой группе выявить проблемы на которые указывают студенты ЕЯ в связи с преподаванием и изучением математики и понять влияют ли педагогические методы используемые учителями на процесс преподавания и изучения этого предмета. Результаты исследования подтверждают что большинство студентов ЕГЭ не любят математику и считают ее трудной но при этом понимают ее важность в своей жизни. Наконец мы видим что данное исследование чрезвычайно актуально с академической и социальной точек зрения а также для государственной политики в стране поскольку в нем рассматриваются вопросы связанные с преподаванием и изучением математики для молодых людей и взрослых из рабочего класса которые исключены или были исключены из процесса обычного школьного обучения в возрасте установленном законом.