Стиль руководства влияет на трудовую мотивацию учителей

Цель данного исследования - лучше понять использование методов лидерства для улучшения начального образования в Восточном Дели. В частности в исследовании будут рассмотрены различные философии лидерства которые влияют на мотивацию учителей к работе и ее влияние на обучение учащихся. Цели включают в себя оценку влияния стилей руководства на мотивацию педагогов изучение элементов формирующих мотивацию и определение эффективных стилей руководства повышающих мотивацию и общую производительность в начальном образовании.Исследование преследует три основные цели. Вначале изучается влияние различных философий руководства на уровень мотивации педагогов. Кроме того исследуется как эти факторы могут повлиять на результаты обучения путем изучения факторов которые влияют на мотивацию учителей или поддерживают ее. Наконец исследование направлено на определение оптимальной стратегии руководства которая повышает мотивацию учителей и улучшает начальное образование в Восточном Дели.