Цифровые нарративы в образовании

Цель данного исследования - обсудить и разработать образовательные стратегии для создания цифровых нарративов направленных на формирование знаний в двух сельских школах в муниципалитете Агудо/РС. Используя мобильные устройства и бесплатные приложения как для создания и редактирования этих рассказов так и для их распространения и обмена через Интернет мы ставим перед собой задачу экспериментального использования технологических ресурсов чтобы вовлечь учащихся в их повседневную жизнь в сквозные темы и в педагогическое предложение школьной сети. В качестве социального вклада представлен продукт представляющий собой методику преподавания которая исследует создание цифровых нарративов с помощью мобильных устройств и их жизнеспособность в качестве образовательного ресурса в виде цифрового хранилища. Он также носит интерактивный и междисциплинарный характер объединяя технологии и предоставляя возможности для повышения грамотности цифровой инклюзии и дифференцированного осмысленного и реляционного обучения.