Образовательная карьера чернокожих студентов в университете

Публикация этой работы своевременна поскольку в ней представлены факторы которые привели к тому что чернокожие студенты остались в Центре подготовки преподавателей (CPF) Федерального университета Реконкаво-да-Баия. Анализируя вопросы связанные с тем какие факторы являются/являлись решающими для включения этих чернокожих студентов в УПЦ и каковы были условия для того чтобы эти студенты оставались в высшем учебном заведении? Мы сосредоточились на взаимодействии между субъектом и принадлежностью что вернуло нас к многочисленным последствиям конструирования идентичности и чувства принадлежности сосредоточенным на борьбе выходцев из Африки в академической сфере. Это позволяет нам утверждать что связь между чернокожестью и студентами университетов не останется незамеченной в рамках этно-расовых отношений и академических институтов поскольку на протяжении веков отношения с этими студентами были отношениями исследователей и объектов изучения таким образом связывая их жизненную траекторию с их африканским происхождением в институтах что делает очевидным наличие социальных культурных и экономических факторов для восприятия себя как афро-выходцев в бразильском обществе.