Преподавательские знания и инклюзивное математическое образование

Даже несмотря на успехи бразильского законодательства в области инклюзивного образования повседневная практика школ и педагогических курсов все еще далека от желаемого. В конкретном случае с преподаванием математики глухим ученикам несмотря на обязательное наличие переводчиков в школах и предмет Либрас на курсах повышения квалификации сценарий не сильно отличается. Подготовка учителей к работе в этом сценарии является неотложной задачей как на курсах повышения квалификации так и в местах предназначенных для непрерывного образования. Цель этой книги которая является результатом качественного исследования - проанализировать возможный вклад курса повышения квалификации в мобилизацию педагогических знаний связанных с включением глухих учеников в занятия по математике в обычных классах.(...) Вивиана К. Коста*.