Персонал базового образования

Цель этой книги - обсудить процесс формирования профессиональной идентичности работников базового образования выявить их связь со школой и национальным образованием. Исследования проведенные для подготовки этой работы показали что работники базового образования благодаря законодательным нормам и государственной политике в области подготовки кадров получили инструменты которые способствуют как преодолению их исторической невидимости так и формированию их профессиональной идентичности. Они больше не рассматриваются как второсортные служащие но теперь признаны профессионалами в области образования. Эта книга восполняет пробел в научной продукции посвященной важности этого сегмента в школьной среде и предназначена для работников базового образования студентов преподавателей менеджеров образования педагогов и других специалистов интересующихся исследованиями в области образовательной политики профессиональной идентичности и процесса обучения.