Руководители могут научиться меняться; некоторые так и делают

Поведение подчиненных в организации в значительной степени зависит от отношения и действий их руководителя. Изменяя себя лидеры могут оказать решающее влияние не только на поведение своих подчиненных но и на то в какой степени эти подчиненные считают что они реализуют свой организационный потенциал. В этой книге представлена концептуальная модель процесса с помощью которого организационные лидеры могут попытаться изменить себя с целью изменения поведения своих подчиненных. Используя обоснованную методологию были собраны и проанализированы данные из крупной австралийской бюрократической структуры государственного сектора с помощью наблюдения за участниками анализа документов и личных интервью. Модель дает дальнейшее подтверждение роли когнитивных процессов в теории социального обучения. Основное внимание в этой книге уделяется доказательствам того что лидерские компетенции усваиваются и в частности тому как лидеры могут научиться изменять свое собственное поведение.