Компетенции в области ИКТ и программа подготовки учителей в педагогических колледжах

Данное исследование было направлено на выявление ИКТ-компетенций необходимых для программы подготовки учителей в педагогических колледжах Нигерии. В исследовании использовался описательный метод опроса. В исследовании приняли участие 181 преподаватель и студент с трех различных факультетов. В том числе 30 преподавателей и 151 студент с факультетов компьютерного образования математического образования и профессионально-технического образования Колледжа образования FCT Зуба. Сто двадцать (120) студентов были случайным образом отобраны с трех факультетов (по 40 с каждого факультета) в то время как все тридцать (30) преподавателей были отобраны для исследования. Копии структурированной анкеты были розданы в общей сложности 150 респондентам которые составили выборку исследования. Только 120 экземпляров анкет были успешно заполнены и возвращены что составило 800%. Для анализа вопросов исследования использовались средние баллы респондентов а нулевая гипотеза проверялась с помощью t-теста при уровне значимости 005. Исследование показало что нынешний уровень ИКТ-компетентности учителей нуждается в улучшении и поддержании чтобы повысить эффективность преподавания и обучения.