Глаза достаточно большие чтобы видеть вас и уши достаточно большие чтобы слышать вас

Исследования в измерении культуры дали нам знания о конституции школьных предметов и потребовали различных учебных действий поставив под сомнение педагогические и институциональные действия которые до сих пор определяли практику и отношения с детством. Работая педагогом дошкольного образования я ежедневно вижу как дети позиционируют себя в качестве главных героев своего времени и пространства и вижу необходимость лучше понимать детей и специфику социальной и культурной среды частью которой они являются чтобы выстроить стиль преподавания учитывающий детство и его знания. Знакомясь со вселенной детей доступной через различные формы их общения с миром мы открываем путь к восприятию самых разных детских образований циркулирующих в школьной среде осуществляя более релятивистский взгляд и позволяя нам переосмыслить повседневную жизнь в классе и отношения между учителем и учеником взрослым и ребенком. Прочный мост между школой и семьей может быть построен на основе этих более диалогичных отношений благодаря тому что мы открываем глаза на опыт другого.