A ausência de investigação científica no ensino básico geral

A educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento da sociedade e a investigação científica é essencial para melhorar as práticas pedagógicas. No entanto na província de Santa Elena foi identificada uma falta significativa de produção de investigação por parte dos professores do ensino básico geral. Este estudo tem como objetivo analisar as causas e consequências desta falta de competências de investigação e propor soluções.São destacados factores como a escassez de recursos tecnológicos a falta de atualização profissional e a ausência de uma cultura de investigação colaborativa. Estas deficiências limitam a capacidade dos professores para refletir sobre as suas práticas e contribuir para a inovação educativa. A falta de investigação também afecta o seu desenvolvimento profissional gerando estagnação e desmotivação.Para melhorar esta situação sugere-se a implementação de programas de formação contínua em metodologia de investigação e a disponibilização de recursos tecnológicos às instituições educativas o que reforçaria as competências de investigação dos professores da região.