A facilitação e o seu contributo para a aprendizagem

Há pelo menos dois desafios que qualquer grupo enfrenta atualmente no domínio da gestão de cursos educativos: 1) como proporcionar um sistema de aprendizagem que reforce a auto-direção dos formandos e consequentemente a sua auto-realização; 2) e como reforçar as competências necessárias para o sucesso futuro; O livro Facilitação e o seu contributo para a aprendizagem tenta responder a estes desafios e defende que 1) a facilitação enquanto abordagem educativa é mais eficaz na aprendizagem do que a formação; 2) como estratégia educativa ajuda os formandos a lembrarem-se mais e a serem capazes de fazer mais do que as estratégias do especialista do normalizador/avaliador e do treinador; 3) e os valores e princípios da facilitação são disseminados ao longo de todo o processo de aprendizagem tornando-se assim os seus resultados; Consequentemente se a facilitação for mais adoptada na forma como gerimos os cursos podemos também proporcionar um sistema de aprendizagem que aumente a auto-direção dos formandos e consequentemente a sua auto-realização e que também promova o pensamento crítico e a criatividade. Isto permite às organizações grupos e educadores redesenhar a aprendizagem em grupo a fim de educar e aprender de forma mais eficaz e cooperativa.