São apresentados de forma sistemática importantes fundamentos teóricos tais como: o conhecimento fonológico a fonética e a fonemática; a fisiologia da audição; a perceção auditiva; o desenvolvimento do ouvido f onémico e a análise fónica; e a formação de uma cultura fónica como suportes necessários ao desenvolvimento do ouvido fonémico nos alunos. São explicadas algumas práticas internacionais validadas em laboratório e na prática profissional de dezenas de professores fruto da investigação realizada em teses de mestrado orientadas pela autora com o objetivo de fornecer novos conhecimentos a gestores e professores para enriquecer os seus recursos pedagógicos para o trabalho quotidiano. O texto é de interesse para professores gestores educacionais fonoaudiólogos terapeutas da fala assistentes sociais pais em geral com crianças em idade precoce.
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