A importância do feedback na avaliação dos Alunos do Ensino Secundário

O presente instrumento que lhe é apresentado retrata da importância do feedback no processo de avaliação da aprendizagem dos alunos no ensino Secundário trazendo uma abordagem em torno do seu uso no processo de ensino-aprendizagem resultante de um estudo realizado em Moçambique na Escola Secundária Geral de Tembwe em Chimoio. Na educação a habilidade de dar e receber definida como 'feedback' tem uma importância singular e tem-se mostrado efectiva na melhoria do desempenho. O feedback está interrelacionado com a avaliação na medida em que o professor conhece as fraquezas e oportunidades que os seus alunos apresentam com vista a encontrar formas para melhorá-las. Com isso o feedback desempenha um papel de relevo para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem porém é uma ferramenta desconhecida pelos alunos e pouco usada pelos professores embora conheçam e saibam da sua importância. No processo de avaliação o feedback reforça a formação do aluno.