A inclusión da perspectiva de xénero na FP. Deseño dunha unidade didáctica para o ciclo formativo de Animación Sociocultural

O propósito deste traballo é deseñar unha proposta de intervención educativa para o alumnado de formación profesional de Animación Sociocultural tendo en conta a perspectiva de xénero. A modo de guía exemplar desarrollarase unha unidade didáctica do módulo de Animación e Dinámica de Grupos incluíndo na mesma a perspectiva de xénero como aspecto innovador. Os obxectivos xerais que pretenderemos son por unha banda articular a incorporación da perspectiva de xénero no deseño do módulo de Animación e Dinámica de Grupos e por outra promover o papel social da formación profesional en canto á proxección da igualdade de oportunidades respecto de mulleres e homes.