A língua portuguesa e o novo ensino médio

Este livro analisa criticamente os efeitos da implementação do Novo Ensino Médio (NEM) no ensino de Língua Portuguesa nas escolas públicas de Manaus especialmente a partir da vivência docente do autor na Escola Estadual Frei Mário Monacelli. Partindo de uma abordagem histórico-política e de um arcabouço teórico consistente a obra discute como a reforma educacional promovida pela Lei nº 13.415/2017 intensificou desigualdades estruturais enfraqueceu a formação humanística e fragmentou o currículo. O autor evidencia com base em análise documental bibliográfica e empírica que a flexibilização curricular e os itinerários formativos impostos pela BNCC resultaram em sobrecarga docente apagamento da gramática normativa e esvaziamento do papel social da Língua Portuguesa.