A logopedia como ciência

No âmbito da academização dos serviços médico-técnicos no âmbito do Processo de Bolonha surgem também novas perspetivas para a logopedia na formação inicial contínua e complementar bem como na prática profissional. Este livro analisa os efeitos da academização no perfil profissional da logopedia e destaca o papel da investigação nesse processo. Para isso são apresentados o estatuto profissional a evolução histórica da disciplina e os principais elementos do Processo de Bolonha. Sob a ótica da academização são abordados temas como profissionalização prática baseada em evidências aspectos éticos e garantia de qualidade. A abordagem da aprendizagem baseada na investigação é apresentada como uma possibilidade inovadora de interligar a investigação e a formação. Este conceito implica reformas didáticas uma mudança no papel dos professores e alunos bem como ampliações das condições institucionais. Através da apresentação do processo de investigação e das perspetivas de investigação na logopedia pretende-se oferecer uma visão sobre possíveis questões científicas.