A relação entre profundidade e amplitude do conhecimento de vocabulário

Uma vez que a aprendizagem de uma língua requer a aprendizagem das palavras dessa língua uma parte muito importante da aprendizagem do inglês é o domínio do seu vocabulário. Nesta matéria embora os alunos precisem de o aprender bem a maioria dos estudantes marroquinos ainda tem dificuldades em inglês porque os seus conhecimentos de vocabulário ainda são limitados. Assim sem uma boa amplitude e profundidade de vocabulário os meios de expressão de ideias também serão limitados. A questão fundamental que este livro examina são as dificuldades na aprendizagem do vocabulário entre os estudantes de EFL em Marrocos testando os seus conhecimentos de vocabulário e a sua utilização. Tenta também dar possíveis respostas a perguntas frequentes sobre o tamanho do vocabulário a profundidade e a relação entre os dois. É considerado como uma tentativa de contribuição no domínio da linguística aplicada e educativa que pode levar o educador a reconsiderar as dificuldades e os desafios que os alunos de EFL podem encontrar na aprendizagem do vocabulário. O livro pode ter interesse e ser útil para professores estudantes e estagiários de EFL/ESL e pode também interessar ao público em geral.