A resiliência dos professores no contexto universitário: Resiliência dos professores (Portuguese Edition)

Este artigo apresenta os resultados do estudo desenvolvido de 15 de agosto a 9 de dezembro de 2022 sob uma metodologia quantitativa e com um âmbito correlacional. Pretende-se analisar de que forma os aspetos pessoais sociais profissionais pedagógicos e institucionais estão ligados à capacidade dos docentes desenvolverem resiliência no atual contexto universitário. Os principais resultados evidenciam que na perspetiva da amostra analisada destacam-se baixos níveis de resiliência na maioria dos participantes independentemente do tipo de contrato o que provoca uma influência para a modelação de aspectos determinantes para a formação da resiliência num contexto pessoal social profissional e institucional. Estes resultados reflectem a necessidade urgente que existe nas universidades de uma visão organizacional positiva a partir das mudanças introduzidas nos currículos que devem incluir a formação dos professores como profissionais mas também como indivíduos que ajudem a alcançar uma educação resiliente na perspetiva do contexto atual.