A teoria de NADIR AFONSO como uma lição

Sob o título NADIR AFONSO a teoria como lição este artigo procura alargar a compreensão (1) do pensamento estético e (2) da abordagem teórica. Na verdade a intenção é alargar uma série de questões que foram anteriormente abordadas noutros locais. Entre elas destacam-se a importância da prática estética como abordagem ideológica e a extrema originalidade dos escritos de Nadir no contexto da teoria da arte. Tomando como ponto de partida a pintura e o texto gostaria de fazer uma incursão nos interstícios entre a investigação e a criação em pintura. Partindo como é natural do domínio da criação e da investigação em pintura pretendo sugerir a possibilidade de a pintura ser um processo que ocorre no intervalo entre o pensar e o fazer. Ou seja que ela acontece no espaço entre a teoria e a prática abrindo assim a possibilidade de a teoria ser uma lição de pintura - uma lição no sentido mais lato do termo e que incorpora na observação do modo de receção da criação artística os actos de revelar aprender e interpretar a transposição do conhecimento para a ação tanto na produção artística como na receção crítica.