A investigação-ação é a observação e análise permanente realizada pelos próprios professores por observadores externos ou pelos alunos com o objetivo de aprender com essas observações alterar subsequentemente o seu ensino e implementar medidas de melhoria bem como em última instância transmitir todos os conhecimentos adquiridos a outros professores e alunos. Iris Andronik BEd 2013.
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