Acções de prevenção das perturbações comportamentais

A investigação aborda um tema de grande atualidade a preparação dos professores do ensino básico na prevenção das perturbações do comportamento em que se procede à sistematização teórica dos conteúdos que devem ser dominados bem como ao enquadramento e concepções actuais da prevenção com ênfase nas perturbações do comportamento. A partir do diagnóstico realizado verificou-se que existem dificuldades nos seus esforços para prestar uma melhor atenção aos alunos as necessidades de preparação que se evidenciam na prática educativa dirigidas fundamentalmente aos conhecimentos teóricos e modos de atuação necessários para realizar a prevenção oportuna das perturbações do comportamento e para conseguir estratégias de intervenção objectivas. Para satisfazer estas necessidades são propostas acções de formação para professores abordando temas essenciais que abrangem conteúdos essenciais com um carácter flexível integral e participativo. Com a sua aplicação foi possível elevar o nível de preparação inicial que os professores tinham dotando-os de conhecimentos teóricos e formas de melhor efetuar a prevenção.