Les médias la télévision en l'occurrence constituent l'un des trois maillons de la chaîne de transmission sociale dont l'interaction est essentielle à la socialisation des enfants et adolescents. La télévision [étant] la culture du pauvre la culture de ceux qui n'en ont pas (Chambat et Ehrenberg 1987) nous sommes en mesure d'affirmer que les idéaux les idéaux-types les valeurs véhiculées à travers les genres télévisuels consommés contribuent dans une large mesure à façonner à modeler les représentations-perceptions que se font les adolescents de la réalité une réalité somme toute représentée ...Comment apprendre aux enfants à être plus critiques vis-à-vis de leurs habitudes et de leur propre consommation télévisuelle à mieux décoder les messages intentionnels ou non intentionnels véhiculés à travers des genres télévisuels variés ? Comment les armer pour différencier la fiction de la réalité ?
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