Akrobatik - Erarbeiten und Darstellen von Menschenpyramiden

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Sport Sportpdagogik Note: 20 Universitt Bremen Sprache: Deutsch Abstract: Das Thema dieses Lehrversuchs ist das Erarbeiten und Prsentieren von Menschenpyramiden. Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Verbesserung der sozialen Kompetenzen der Schler die in dieser Unterrichtsstunde im Team agieren sollen. Gerade die sozialen Kompetenzen bekommen im Alltags Schul- und Berufsleben immer grere Bedeutung. So stellt Gebken (2002) fest: Durch die vernderten gesellschaftlichen Rahmenbedingungen erhalten Erziehung und Sozialerziehung in der Schule und damit auch im Schulsport eine wachsende Bedeutung. Geradezu ideal dafr scheint der Bereich der Akrobatik und dort genauer der Partnerakrobatik (zu der sowohl bungen zu zweit als auch die hier angestrebten Menschenpyramiden mit mehreren Personen zhlen) da dort diese sozialen Kompetenzen wie Teamgeist Kooperationsbereitschaft Kommunikation sich und anderen vertrauen und gemeinsames Handeln gefordert und gefrdert werden. Auch weitere Aspekte wie das Sammeln neuer Bewegungserfahrungen die Schulung und Entwicklung koordinativer und konditioneller Fhigkeiten sowie die Frderung der Kreativitt werden in der Akrobatik angesprochen. Im Folgenden wird nun in der Sachanalyse auf Sicherheits- und Verhaltensregeln bei der Akrobatik sowie auf technische und biomechanische Grundlagen eingegangen. Die Vielzahl an positiven Aspekten warum Akrobatik nach Meinung der Fachautoren im Sportunterricht unbedingt seine Berechtigung hat wird ebenfalls in der Sachanalyse erlutert. In der Bedingungsanalyse werden die Eigenschaften der Lerngruppe und des Umfeldes des Lehrversuchs geschildert bevor die Ziele der Stunde beschrieben werden. In der methodisch-didaktischen Strukturierung wird auf die Methodenwahl eingegangen und diese begrndet und darber hinaus erklrt in welchem bergeordneten Unterrichtszusammenhang eine solche Stunde Raum finden knnte.