Alexander Thomas' Kulturstandardmodell und Friedemann Schulz von Thuns Kommunikationsquadrat

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Interkulturelle Pdagogik Note: 13 Bayerische Julius-Maximilians-Universitt Wrzburg Veranstaltung: Interkulturelle Kommunikation Sprache: Deutsch Abstract: Alexander Thomas'' Kulturstandardmodell hat auf dem Gebiet des interkulturellen Trainings groen Erfolg. Fr mehr als 20 Lnder hat er bisher so genannte Culture Assimilator mitherausgegeben. Der Begriff Kulturstandards findet sich in nahezu smtlichen Seminar-beschreibungen von Anbietern interkultureller Trainings in Deutschland wieder. Demnach scheinen Kulturstandards einen praktikablen und wertgeschtzten Weg bei der Vermittlung interkultureller Kompetenz darzustellen. Doch Thomas'' Modell ist nicht unumstritten. Zu den hufigsten Kritikpunkten zhlen die Vorwrfe Thomas missachte komplexe Zusammenhnge strke Stereotypenbildung und vermittle daher keine tiefgehende kommunikative Kompetenz. Auch in einer dieser Seminar-arbeit vorausgegangenen Seminardiskussion tauchten diese Kritikpunkte auf. Deshalb wurden im Seminar verschiedene Modelle des Kommunikationswissenschaftlers Friedemann Schulz von Thun als Alternative herangezogen die ebenfalls in der interkulturellen Kommunikation eingesetzt werden. Im Mittelpunkt stand dabei Schulz von Thuns Modell des Kommunikati-onsquadrats. Ich errtere in dieser Arbeit die Frage inwieweit das Kommunikationsquadrat von Schulz von Thun eine Alternative zu Thomas'' weit verbreitetem Kulturstandardmodell darstellt. Daher werde ich zunchst das Kulturstandardmodell erlutern. Anschlieend gilt es zu berprfen ob die Kulturbegriffe der beiden Autoren soweit bereinstimmen dass ein Vergleich der bei-den Modelle sinnvoll ist. Dann werde ich anhand einer so genannten kritischen Interaktions-situation zwischen einer Inderin und einer Deutschen die von Thomas durch Heranziehen eines Kulturstandards gelst wurde prfen ob die Situation auch anhand des Kommunikati-onsquadrats htte gelst werden knnen. Ab