Allineare la garanzia della qualità universitaria e l'occupabilità dei laureati

Molto spesso moduli quali l'imprenditorialità la gestione dei progetti e le competenze trasversali necessarie per un'occupazione produttiva immediata nell'industria non vengono insegnati nelle università o quando lo sono vengono trattati in modo molto superficiale da cui deriva il divario tra le aspettative occupazionali dei laureati e dei datori di lavoro. Un'indagine basata su un questionario condotta in Sierra Leone che ha coinvolto datori di lavoro docenti e laureati ha mostrato che il 5715% dei datori di lavoro ha valutato le capacità di problem solving dei propri dipendenti laureati come ragionevoli ovvero con un voto di 2 su una scala di 6 punti dove il sesto punto era Non so. Mentre oltre il 60% dei datori di lavoro ha assegnato un valore da alto a molto buono al titolo di studio dei propri dipendenti il 3571% ha ritenuto che le loro capacità di ricerca e analisi fossero scarse o basse. Tra le 13 competenze ritenute desiderabili nei propri dipendenti la comunicazione orale la lealtà e l'integrità le capacità di apprendimento le conoscenze specifiche del settore e l'iniziativa sono state classificate al primo posto dal 78% dei datori di lavoro che hanno risposto correttamente. L'autore discute questo argomento nel contesto dell'Università della Sierra Leone e fa riferimento alla più ampia situazione internazionale.