America Latina

Lo Que Interesa Demostrar En El Libro Amrica Latina: La Palabra Sin Saber Es Que La Educacin Ni La Cultura En Su Sentido Ms Amplio El De Los Saberes- Han Sido Prioridades En Amrica Latina Como No Loha Sido Valorar Socialmente Al Maestro Dndole Estatus Social Y Salarios Decentes.No Han Importado Mucho Los Saberes Que Los Hay- Y Su Cultivo Mientras Que La Educacin Se Ha Confundido Con Modales Sin Llegar Siquiera A Educacin Cvica Y La Cultura Con Un Ornamento Para Privilegio De Unos Pocos. Dicho De Otra Manera Lo Que Ha Escaseado Es El Conocimiento: Es Decir La Curiosidad La Bsqueda En Lo Desconocido Que Tiende En Cambio A Ser Visto Desde El Misonesmo Imperante Como Amenaza Al Orden De Cosas Tal Y Como Son O Deben Ser Y Al Que No Hay Ms Que Adaptarse.Pese A Lo Que Supuestamente Puede Haber Trado La Globalizacin La Educacin En Amrica Latina Adems De Rezagada Frente A Otras Latitudes (En Particular Asia) Ha Conservado Patrones Muy Aejos: Se Trata Del Descuido De Los Niveles Bsicos Como Si Ni Siquiera Una Primera Modalidad De Aprendizaje Cvico Contara Y De La Hipertrofia Posterior De Las Universidades Pblicas Y De Carreras Real O Supuestamente Humanistas Que Estn Sobre Todo Ligadas A Formas Potenciales De Ociosidad E Improductividad As Confieran Prestigio. La Palabra Sin Saber Ha Sido En Amrica Latina Al Mismo Tiempo Una Palabra Ociosa Y Dirigida A Conservar Privilegios Impidiendo Cualquier Cuestionamiento. La Explicacin Se Remonta A La Herencia Colonial Y Al Fracaso Del Liberalismo En El Siglo Xix.