Esta definição revista serviu de base para uma abordagem abrangente dos programas de saúde escolar. Também preparou o terreno para rever os fundamentos e modelos básicos que costumavam orientá-los. Esta revisão e avaliação da qualidade constituíram um padrão para a formulação de políticas desenvolvimento de programas e planeamento a longo prazo. Embora a terminologia e as definições possam diferir a maioria dos países do mundo reconhece e aborda três áreas da saúde escolar: serviços ambiente e educação. É evidente que dentro de cada área são elaboradas várias implicações que conduzem a uma abordagem abrangente e coordenada da saúde escolar.