Analisi sociologica della pratica della valutazione formativa in Gabon

La valutazione formativa come altrove è al centro delle questioni educative contemporanee della società gabonese. È una risorsa essenziale per comprendere le dinamiche dell'apprendimento in un momento in cui il Gabon deve adattarsi alle sfide sociali culturali economiche ambientali e tecnologiche del momento. Il libro di Jeannot ENGONE presenta i risultati di un'indagine non esaustiva condotta in diverse scuole del Paese. Il suo ricco contenuto fa luce sulle percezioni di coloro che sono coinvolti nell'erogazione dell'istruzione formale riguardo alle loro pratiche di valutazione formativa. Attraverso il prisma della teoria sociocostruttivista propone un'approfondita costruzione decostruzione ricostruzione e traiettoria di performance delle pratiche di valutazione formativa. In generale questo libro si rivolge a tutti coloro che sono interessati al successo di qualsiasi allievo ma soprattutto a insegnanti ricercatori responsabili politici e studenti di scienze dell'educazione offrendo loro nuove prospettive sulle pratiche di valutazione formativa nelle scuole.