Analiza absencji na kursie administracji na odległość

Kształcenie na odległość jest dziedziną rozwijającą się stosunkowo nową która zyskuje coraz większe zainteresowanie w dyskusjach naukowych i jest przedmiotem coraz większej liczby badań empirycznych. Jednak nadal brakuje danych które pozwoliłyby na sformułowanie jednoznacznych wniosków a koncepcje dotyczące metodologii kształcenia na odległość są zróżnicowane choć niekoniecznie sprzeczne. W przypadku Brazylii wiele z tych badań dotyczy szkoleń korporacyjnych lub konkretnej technologii komunikacji i interakcji co znajduje odzwierciedlenie w opracowanych narzędziach oceny. Obietnica demokratyzacji wiedzy poprzez kształcenie na odległość umożliwiająca osobom mieszkającym z dala od dużych ośrodków dostęp do wysokiej jakości szkolnictwa wyższego zaowocowała utworzeniem Universidade Aberta do Brasil (Otwartej Uniwersytetu Brazylii) i pilotażowego kursu administracji na odległość. Jednak dane przedstawione na temat projektu pilotażowego nie są zachęcające zwłaszcza w odniesieniu do studentów i zarządzania kursem. W związku z tym w trakcie lektury książki będziemy mogli nieco lepiej zrozumieć dynamikę tego kursu.