Analiza wykorzystania mediów na lekcjach biologii w IFMA

Niniejsza książka przedstawia badanie relacji nauczycieli biologii z zasobami w ich praktyce dydaktycznej która jest niezbędna do przeprowadzenia procesu edukacyjnego. Zastosowanie technologii osiągnęło ogromne znaczenie w różnych segmentach społeczeństwa zwłaszcza w edukacji umożliwiając innowacje badania i interakcję ludzkiej wiedzy. W związku z tym oczywiste jest że szkoły muszą przygotować się do pracy nad nowymi umiejętnościami z uczniami tak aby mieli oni krytyczne spojrzenie na te informacje a także wiedzieli jak porównywać syntetyzować tę wiedzę lub zajmować stanowisko argumentacyjne w kontrowersyjnych kwestiach. Mając na uwadze ten problem przeprowadzono badania bibliograficzne i terenowe próbując podkreślić znaczenie wykorzystania nowych technologii w nauczaniu biologii i związane z tym wyzwania dla praktyki dydaktycznej nauczycieli.