Analyse der Lese- und Schreibgewohnheiten in der EJA

Ziel dieser Arbeit ist es allen die in der Jugend- und Erwachsenenbildung tätig sind einen neuen Blick auf die Lese- und Schreibgewohnheiten zu ermöglichen und den portugiesischen Sprachunterricht für diese so wichtige und gleichzeitig so vernachlässigte Modalität zu überdenken. Ich habe mich für diese Arbeit entschieden weil „das Lernen der Schüler in der Jugend- und Erwachsenenbildung eine Herausforderung für den Lehrer ist der sich in diese Bildungsmodalität wagt insbesondere für den Portugiesischlehrer der sie in die verschiedenen Arten des Gebrauchs der Muttersprache einführt. Mit den unterschiedlichsten Herausforderungen konfrontiert sieht sich dieser Lehrer in seinem Klassenzimmer mit den verschiedensten Persönlichkeiten Ethnien Überzeugungen Ideologien und Meinungen konfrontiert. Er weiß dass seine Herausforderung darin besteht das Potenzial seiner Schüler aufzuzeigen Wissen zu vermitteln und ihnen zu helfen die sprachlichen Codes die sie täglich verwenden perfekt zu beherrschen. Ich hoffe Sie finden diese Arbeit nützlich.