Analyse der Methode Lernen durch Lehren

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung Berufsbildung Weiterbildung Note: 20 Christian-Albrechts-Universität Kiel (Institut für Pädagogik Philosophische Fakultät) Veranstaltung: F3 - Seminar Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Arbeit soll den Leser in die Methode „Lernen durch Lehren einführen und eine mögliche Umsetzung im Schulalltag mit ihren Vor- und Nachteilen aufzeigen. Im letzten Punkt wird beschrieben wie ich diese Handhabung in meinem Unterricht platzieren würde welche Schwerpunkte und Größen meiner Meinung nach für die Umsetzung relevant sind um dann im Anschluss die zu Beginn der Arbeit gestellten Fragen aufzugreifen und zu beantworten.